ENCONTRO 4

Atualizado: 10 de Dez de 2019

Início dos roteiros sobre o bairro/comunidade do entorno das instituições: Crianças contam como enxergam o lugar e transpassam para
textos e ambiente artístico.
 Criação de “storyboards” com desenhos, colagens e recortes com a finalidade de trazer para o campo imagético.
Localização de pontos de articulação, luz, etc.








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